俞敏洪回顧總結了雙減政策出臺之后新東方的整個應對，適應，調整和轉型過程。從政策出臺之初、全面落地到主動推進實施“雙減”，新東方管理層始終保持高度負責、認真負責的態度，是新東方能夠從容應對困境獲得持續穩定發展的最根本原因。在他看來，雙減政策實施后，新東方應將其視為一項長遠、長期的戰略，做好相關準備工作?！拔覀兪潜еe極主動的態度：我們作為共和國里面的一員，作為在共和國的旗幟下所創辦的民辦機構，我們做的第一步就是理解；第二步就是遵循；第三步就是想辦法獲得理解；第四步就是想辦法跟相關部門溝通，進一步讓這些政策、規矩更加合理化?！边@也正是為什么新東方第一家表態，關掉了1200個教學點，主動把20多萬套課桌椅全部捐出的原因。

“政策一旦產生，就具有雙向合理性，它是經過大量人員的討論才能制定出來，而制定這一政策將會解決現實中所面臨的問題，'雙減'之所以合理，是因為它想讓我們的子女輕松、健康、快樂地成長。”隨后俞敏洪談到自己對于“雙減”政策推出背后一些重要原因的理解，“首先是養育子女的教育成本過高，而教育成本中有相當部分是由培訓費用產生的，他反思教培機構在過去一段時間確實增大了學生的課業壓力；其次，中國的確面臨老齡化社會以及如何讓祖國未來更充滿活力等問題，因此需要鼓勵通過二胎三胎來實現,“雙減”的背后其實是一盤大棋；三是“雙減”前確實有不少資本流入教育領域，資本過熱導致內卷和惡性競爭，也間接導致不少培訓機構不在意是否按照教育規律規劃公司，而是借助資本野蠻發展?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;"/>

因此俞敏洪強調，民辦教育機構從業者既要做到政策合規，也要做到內心規范，要從內心真正能感受到做這件事情的價值和意義。“'雙減'前確實有一些培訓機構想的就是怎么樣拿到投資者的投資后能夠拼命發展。但是我始終相信，做教育最初的想法是為了讓自己的孩子發展得更好，而我們最初的想法是愿意投身到教育領域中去，并感受到自己所從事的工作的價值和意義所在?！庇崦艉檎f他希望大家能夠明白這個道理。對于新東方來說，這也是一個非常嚴肅的問題，因為它涉及到了整個社會責任問題。所以俞敏洪提出：“教育一定要回歸本質，堅守教育初衷！”除了要遵守相關法律及政策，更重要的是教育培訓需要從業者始終保有教育初心和正確的價值觀?！斑@正是新東方企業文化核心之一”。

談到雙減后的教培機構轉型，俞敏洪認為，首先要遵循商業邏輯，但不能被商業邏輯所左右，還要思考是否可持續發展的問題，“我們把培訓機構真正做好的核心要素,是能夠實現企業價值，并且推動祖國青少年的成長，又符合祖國的大政方針的事情?！彼e例創辦東方甄選轉型賣農產品有兩個考慮，一是尋找到一個國家永遠會支持的領域，二是能夠實實在在幫到他人。在轉型的過程中，俞敏洪認為，新東方的核心競爭力可以概括為“有知識的能說會道的表達能力”，不是伶牙俐齒，不是巧舌如簧，是有知識的表達能力?！叭绻f新東方還有值得大家稍微參照的地方，那就是新東方從來不因為外在的某種壓力，在教育的動作中間過分變形，甚至我們能保持基本不變形?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;"/>

俞敏洪對在場從事培訓教育的同行說到：“一個人內心應該堅守做正確的事的信念，這個路才能走的更長?！彼ㄗh各位同仁要持續不斷培養優秀教師，為學生提供高質量教學服務。堅持以育人為本，讓每一位孩子健康成長，這是家長、老師、學校共同的期待。